最新文章
- 備課週嚴重遲到，家長已到，協作一開始就卡住 問題不只是不準時，而是已約好的家長會談、人力安排與責任界線都被打亂；如果行政沒有明確介入，現場更需要把工作與責任講清楚。 繼續閱讀 →
- 特別提醒 特地遺忘的初任搭檔 新任搭檔遺忘課程規劃，也兩度忘記幫幼兒餵藥，作者自行向家長承擔並感嘆是否用心。 繼續閱讀 →
- 等出了事再說 搭檔說「等出了事再說」而不交教學週誌，換學年準備評鑑時文件缺漏，只能由後人拼湊。 繼續閱讀 →
- 睜眼說瞎話的搭檔 請公假參加轉銜與 IEP 會議卻被拖延放行，作者描述搭檔與助理員自顧用餐，感嘆處處是陷阱。 繼續閱讀 →
- 一手讓幼兒吃飯配鼻嚏 畢業時送喜歡的小火車 畢業典禮讓作者想起往事：搭檔對情緒障礙幼兒前後判若兩人的兩種面貌。 繼續閱讀 →
- 你那麼愛告狀 自閉症幼兒終於開口告狀，作者描述搭檔事後特別關心並對她說「你那麼愛告狀」。 繼續閱讀 →
- 教師助理員在替家長會工作？搭檔的眼線？ 教師助理員越來越常以家長會為由不在班內，拍照分配也不均，作者質疑其角色與立場。 繼續閱讀 →
- 人緣好到幫大家買粥 卻獨漏一人 同事間有人買粥請大家，作者卻被遺漏、也沒人問要不要，感慨做人不需要這樣。 繼續閱讀 →
- 小到無力抵抗暴力的幼兒 情緒障礙幼兒看到搭檔對他人施暴想衝去解救卻被絆倒，作者質疑為何這樣的人在園中如魚得水。 繼續閱讀 →
- 有孩子的教師助理員 打幼兒的頭依舊很順手 作者描述教師助理員在幼兒推人後伸手打幼兒的頭，且被其他幼兒看見。 繼續閱讀 →