每學期開學後沒多久，會舉辦學校日讓家長與老師溝通建立關係，
為了讓家長更瞭解幼兒的每日作息，
用簡報讓家長瞭解是常見的作法之一，而且上學期也是這樣。

第一學期的簡報是搭檔做的，
第二學期搭檔說換我做，內容雖無創新，
至少維持上學期的簡報內容模式總不會有大錯吧！但實際上卻是不然。

共用17頁，以第一學期的架構「一日作息表」或注意及配合事項等為主，
她先看完後，便說怎麼都是「一日作息表」的東西，
我記得回答是「根據上學期你的學校日簡報」來做這，這時她才閉嘴；
要幼兒和兩位老師全數同時到齊同時入鏡的時間並不多；
挑選了一張這樣的照片，開始嫌沒必要放這樣的照片；
還有對一些文字的不滿，或是嫌說主題課程放置順序的邏輯不對。

想說回家後花時間來改後，隔日再給她看時，說沒時間看；
沒時間看就算了，到了學校日那晚七點前，
總是準備一些食物或要把簡報PPT檔用電腦打開做個樣子吧，
她說不用放簡報，連電腦也沒開，
就這樣子，她自己愛唱獨角戲搞到快九點。